Karen Emilie Sjølie hat geschrieben:
Jeg er helt ny her, og lurer på en veldig enkel ting. Kan dere legge ut en forklaring når det gjelder hvor mange masker jeg skal legge opp? eks: Legg opp 38-44-50 (54-60) m på settp 2,5 med grålilla, strikk 9-10-10 (10-10) cm perlestrikk. Hva btyr 9-10-10 (10-10)? og 38-48-50(54-60)m ?
22.07.2012 - 14:04DROPS Design hat geantwortet:
Hvert tal svarer til en str. Dette dress er i str 1/3 - 6/9 - 12/18 mnd (2 - 3/4) år. Saa strikker du 1/3 mnd saa legger du 38 m op og strikker 9 cm perlestrikk osv.
14.11.2012 - 19:44
Karen hat geschrieben:
Jeg er helt ny her, og lurer på en veldig enkel ting. Kan dere legge ut en forklaring når det gjelder hvor mange masker jeg skal legge opp? eks: Legg opp 38-44-50 (54-60) m på settp 2,5 med grålilla, strikk 9-10-10 (10-10) cm perlestrikk. Hva btyr 9-10-10 (10-10)? og 38-48-50(54-60)m ?
20.07.2012 - 09:48
Emma Falch hat geschrieben:
Er det riktig at det ikke skal legges ut noen masker slik at bleiestumpen får plass? Virker som en veldig smal modell om man ikke skal gjøre det.
03.06.2012 - 23:05DROPS Design hat geantwortet:
På denne modellen er det ikke lagt til noen ekstra masker for bleiestumpen. På dresser er ikke ekstra masker/forhøyninger bak like viktig som bukser, da det ikke blir noen glippe.
06.06.2012 - 14:15
Linda G hat geschrieben:
Hei, jeg så da jeg strikket denne at det mangler ei "lus" i rad 7 nedenfra? Ser på det ferdige bildet at det skal være 3 rekker med 1 mønstermaske, og at den nr.3 skal være parallell med den første. Dette mangler på mønsteret.
11.04.2012 - 08:10DROPS Design hat geantwortet:
Ser hva du mener. Det skal vi fikse. Takk for tipset!
11.04.2012 - 09:05
Lovise hat geschrieben:
Hei! uansett hva jeg gjør når jeg skal strikke kanten på benet, ender jeg opp med to like masker ved siden av hverandre. hva gjør jeg galt ?
23.02.2012 - 11:17DROPS Design hat geantwortet:
Det skal gå opp. En rapport i perlestrikk går over 2 m. Når du legger opp et paartall masker må det gå opp.
27.02.2012 - 13:17
Bernier hat geschrieben:
Favori
18.01.2012 - 16:17
Winter Wonder#winterwonderonesie |
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Gestrickter Strampelanzug mit nordischem Muster für Babys und Kinder in DROPS BabyAlpaca Silk
DROPS Baby 21-3 |
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PERLMUSTER (rund gestrickt): 1. RUNDE: * 1 re., 1 li.*, von *-* wiederholen. 2. RUNDE: re. über li. und li. über re. Die 2. Runde wiederholen. TIPP ZUM AUFNEHMEN: Vor und nach der Markierung je 2 M. in 1 M. stricken. KRAUSRIPPE (hin und zurück): 1 Krausrippe = 2 R. re. MUSTER: Siehe M1 und M2. KNOPFLOCH: Die 4. und 5. M. zusammenstricken und danach einen Umschlag machen. Die 5-5-5 (6-6) Knopflöcher an der rechten Blenden wie folgt platzieren (vom Schritt her gemessen). 1/3 Monate: 6, 12, 17, 22, 27 cm. 6/9 Monate: 6, 12, 18, 24, 30 cm. 12/18 Monate: 7, 14, 21, 28, 34 cm. 2 Jahre: 7, 14, 20, 26, 32, 38 cm. 3/4 Jahre: 7, 14, 21, 28, 35, 42 cm. ---------------------------------------------------------- BEIN: Die Arbeit wird auf einem Nadelspiel rund gestrickt. Mit graulila auf Nadelspiel Nr. 2,5, 38-44-50 (54-60) M. anschlagen und 9-10-10 (10-10) cm Perlmuster stricken - siehe oben. Den Anfang der Runde markieren (= Innenseite des Beines). Die Markierung folgt der Arbeit nach oben. Zu hell graulila wechseln und glatt weiterstricken - gleichzeitig bei der nächsten R. auf beiden Seiten der Markierung je 1 M. aufnehmen - siehe oben TIPP ZUM AUFNEHMEN. Total 14-15-16 (18-19) Mal bei jeder 2.-3.-4. (4.-4.) Runde = 66-74-82 (90-98) M. Nach 21-25-29 (33-37) cm auf beiden Seiten der Markierung je 2 M. abk. (= - 4 M.) = 62-70-78 (86-94) M. Die Arbeit zur Seite legen und ein zweites Bein stricken. VORDER- UND RÜCKTENTEIL: Die Beine auf eine Rundnadel 2,5 legen = 124-140-156 (172-188) M. Von hier wird die Arbeit weitergemessen. Mit hell graulila von der vorderen Mitte wie folgt in Hin- und Rück-R stricken (1. R. = Vorderseite): 5 neue M. anschlagen, re. über alle M. stricken und am Schluss der R. 5 neue M. anschlagen = 134-150-166 (182-198) M. Auf beiden Seiten nach 36-40-44 (48-52) M. je eine Markierung einziehen (= 62-70-78 (86-94) M. für das Rückenteil). Die Markierungen folgen der Arbeit nach oben. Glatt mit je 5 M. in Krausrippe auf beiden Seiten weiterstricken (= Blenden). GLEICHZEITIG nach 6-6-7 (7-7) cm an der rechten Blende wie oben erklärt die Knopflöcher einstricken. Nach 16-20-23 (26-29) cm M1 mit je 5 Blendenm auf beiden Seiten stricken. Bei der letzten R. in M1 (= Rückseite) auf beiden Seiten je 8-8-8 (10-10) M. abk. (d.h. auf beiden Seiten der Markierung 4-4-4 (5-5) M. abk.) = 118-134-150 (162-178) M. Nach ca. 20-24-27 (30-33) cm die Arbeit zur Seite legen und die Ärmel stricken. ÄRMEL: Die Arbeit wird auf einem Nadelspiel rund gestrickt. Mit graulila auf Nadelspiel Nr. 2,5, 38-40-42 (44-46) M. anschlagen und 5-5-5 (6-6) cm Perlmuster stricken. Den Anfang der Runde markieren (= unter dem Ärmel), die Markierung folgt der Arbeit nach oben. Zu hell graulila wechseln und glatt weiterstricken. Gleichzeitig auf beiden Seiten der Markierung je 1 M. aufnehmen. Total 7-8-9 (10-11) Mal bei jeder 2.-3.-3.(4.-5.) Runde = 52-56-60 (64-68) M. Nach 10-13-15 (18-23) cm M1 stricken. Bei der letzten R. in M1 unter dem Ärmel 8-8-8 (10-10) M. abk. (d.h. auf beiden Seiten der Markierung je 4-4-4 (5-5) M. abk.) = 44-48-52 (54-58) M. Die Arbeit zur Seite legen und einen zweiten Ärmel stricken. PASSE: Alle M. auf eine Rundnadel legen = 206-230-254 (270-294) M. Jetzt M2 mit je 5 M. Krausrippe auf beiden Seiten stricken (1. R. = Vorderseite). Bei der mit dem Pfeil markierten Runde gleichmässig verteilt 20-20-24 (24-28) M. abn. DIE KNOPFLÖCHER NICHT VERGESSEN! Nach M2 sind 86-110-110 (126-126) M. auf der Nadel und die Passe misst ca. 12-12-13 (14-15) cm. HALSKANTE: Zu graulila wechseln und 1 R. re. von der Vorderseite stricken, gleichzeitig gleichmässig verteilt 4-20-16 (30-26) M. abn. = 82-90-94 (96-100) M. Jetzt mit dem Perlmuster weiterstricken. Bei der nächsten R. von der Vorderseite das letzte Knopfloch einstricken. Mit dem Perlmuster weiterstricken bis die Halskante 2-2-2 (3-3) cm misst. Danach locker abk. ZUSAMMENNÄHEN: Die Öffnung unter dem Ärmel und im Schritt zusammennähen. |
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Erklärungen zum Diagramm |
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