Galey Luu hat geschrieben:
I am making the 6-8 year old patter for the mittens. When you start the thumb gusset, do you go white yarn, beige yarn, white yarn? or is it all white yarn on either side?
06.12.2024 - 20:11DROPS Design hat geantwortet:
Dear Galey, the thumb gusset is worked according to A.2. In the 4th round of A.1, in the 2nd stitch of the round you work the first round of A.2. So instead of a simple knit stitch in off white work 1 yarn over, 1 knit stitch, 1 yarn over, as indicated in the second chart (all in off white). The rest of the stitches are worked as in A.1, while the stitches for the thumb gusset are worked according to A.2. Happy knitting!
08.12.2024 - 18:23
Carina hat geschrieben:
Förstår inte hur man stickar när man gör tumkilen. Om jag förstår det rätt ska man först sticka en maska i början på varvet, göra ett omslag, sticka en maska, göra ett omslag och sen fortsätta med A1. Men jag förstår inte riktigt hur jag ska läsa in diagrammen på nästa varv. Är det de två omslagen och maskan mellan dem som ska stickas enligt A2? Och ska jag göra första maskan innan dessa enligt A1? Och hur/var i diagrammet fortsätter jag efter maskorna för tumkilen?
03.10.2023 - 20:37DROPS Design hat geantwortet:
Hei Carina. Når du skal starte med 4. omgang av A.1 starter du omgangen med 1.rad av A.2 (kast-1 rett maske, 1 kast), deretter strikker du etter diagram A.1 (4. rad) i den str. du strikker. På neste omgang strikker du 2. rad på diagram A.2 og 5.rad på diagram A.1. På 5.rad av tommelkilen økes det igjen. mvh DROPS Design
16.10.2023 - 11:22
Mi Riches hat geschrieben:
I am knitting this in the 6-8 year old measurements. I have just got to transferring the 9 thumb gusset stitches plus one on each side. I have 11 stitches on stitch holder, 40 left on my needle. I am about to cast on 3 more "behind the held stitches". Where do these three stitches go now? If I keep on needles I will have 43 (not 30). If I put on stitch holders I will have 14 (not 11). This is very confusing. I find this terminology misleading as how can 3 stitches be held behind ?
16.08.2023 - 22:01DROPS Design hat geantwortet:
Dear Mrs Riches, cast on these 3 new stitches to "replace" the 11 stitches slipped on a thread - you will create a hole and will later pick up stitches along this side to work thumb. See this video from time code 2:29: how to slip stitches on a thread and how to cast on new stitches over the stitches on the thread. Happy knitting!
17.08.2023 - 09:42
Sara hat geschrieben:
Förstår inte hur man stickar när man gör tumkilen. Om jag förstår det rätt ska man först sticka en maska i början på varvet, göra ett omslag, sticka en maska, göra ett omslag och sen fortsätta med A1. Men jag förstår inte riktigt hur jag ska läsa in diagrammen på nästa varv. Är det de två omslagen och maskan mellan dem som ska stickas enligt A2? Och ska jag göra första maskan innan dessa enligt A1? Och hur/var i diagrammet fortsätter jag efter maskorna för tumkilen?
18.10.2018 - 22:43
ROSA hat geschrieben:
Hola, otra duda: si los aum del pulgar se empiezan después de haber completado 3 vtas de A.1, NO coinciden las vtas para tejer con los mismos colores, creo que se debe empezar después de haber completado 2 vtas de A.1, o no es así?? gracias.
16.11.2016 - 12:31DROPS Design hat geantwortet:
Hola Rosa. En principio no tenemos correcciones para este patrón. pasaré tu pregunta al departamento de diseño para que lo revisen
19.11.2016 - 18:26
ROSA hat geschrieben:
Hola, tengo una duda, para talla 9/12: si los aum del pulgar se hacen a los lados del 2º p de la vta, como se debe hacer el 1º p de la vta? se hace siguiendo el diagrama A.1 o se debe incluir dentro de los p del pulgar siguiendo diagrama A.2? Gracias.
16.11.2016 - 11:30DROPS Design hat geantwortet:
Hola Rosa. Los aumentos para el pulgar se trabajan según el diagrama A.2
19.11.2016 - 18:18
Prairie Fairy Mittens#prairiefairymittens |
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Gestrickte Fäustlinge mit nordischem Muster in DROPS Lima. Größe Kinder 3 - 12 Jahre.
DROPS Children 27-7 |
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MUSTER: Siehe Diagramme A.1 und A.2. Bei A.1 das Diagramm für die gewünschte Größe wählen. Die Muster werden komplett glatt re gestr. ------------------------------------------------------- FÄUSTLINGE: Die Arb wird in Rd auf dem Nadelspiel gestr. 32-36-40 M auf Nadelspiel Nr. 2,5 mit beige anschlagen. 4-5-6 cm im Rippenmuster str (= 2 M re / 2 M li). Zu Nadelspiel Nr. 3 wechseln und 1 Rd glatt re str, dabei 4-4-8 M gleichmäßig verteilt zunehmen = 36-40-48 M. Im Muster A.1 weiterstr. MASCHENPROBE BEACHTEN! Wenn 3 Rd von A.1 gestr wurden, mit den Zunahmen für den Daumenkeil beginnen - dafür beidseitig der 2. M der Rd je 1 M zunehmen, indem 1 Umschlag gearb wird, in der nächsten Rd die Umschläge re verschränkt str, um ein Loch zu vermeiden. Den Daumenkeil im Muster A.2 str. Die Zunahmen für den Daumenkeil in jeder 4. Rd noch weitere 2-3-3 x wdh (dabei beidseitig aller zugenommener Daumen-M zunehmen, d.h. es werden jedes Mal 2 M mehr zwischen den Zunahmen). Nach allen Zunahmen sind 7-9-9 Daumen-M vorhanden und 42-48-56 M insgesamt in der R. Bei einer Gesamtlänge von 10-12-14 cm die 7-9-9 Daumen-M + je 1 M beidseitig davon stilllegen. 3 neue M über den stillgelegten M anschlagen = 36-40-48 M auf der Nadel. Wenn A.1 1 x in der Höhe gestr wurde, mit beige weiterstr, in der ersten Rd 0-2-0 M gleichmäßig verteilt zunehmen = 36-42-48 M. GLEICHZEITIG, wenn die Arb eine Gesamtlänge von insgesamt 15-17-19 cm hat, 6 Markierer im Abstand von je 6-7-8 M anbringen. In der nächsten Rd nach allen Markierern je 1 M abnehmen, indem 2 M re zusgestr werden. Diese Abnahmen in jeder 2. Rd noch weitere 2 x wdh und dann in jeder Rd 2-3-4 x arb = 6 M übrig. Den Faden abschneiden, durch die restlichen M fädeln und zusammenziehen Der Fäustling misst ca. 17-19-22 cm. DAUMEN: Die 9-11-11 stillgelegten M zurück auf Nadelspiel Nr. 3 legen, zusätzlich 5 M mit beige aus dem Rand hinter den Daumen-M auffassen = 14-16-16 M. 3½-4½-5½ cm glatt re in Rd mit beige str. In der nächsten Rd stets 2 M re zusstr, den Faden abschneiden, durch die restlichen M fädeln, zusammenziehen und gut vernähen. Den 2. Fäustling ebenso str. |
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Erklärungen zum Diagramm |
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