Carina Carlsson skrev:
Hur ökar man maska när man stickar en sjal
15.01.2021 - 15:38DROPS Design svarede:
Hej Carina du ökar på varv 1,3,5 med omslag enligt mönstret. Se också vår videos hur du lägger upp, hur du gör omslag, hur omslaget stickas på nästa varv för att göra hål (som här) med flera. Lycka till :)
15.01.2021 - 16:16
Kirsten Olsson skrev:
Hvor i København i nærheden af Vanløse er der en fysisk butik, hvor jeg kan købe jeres garn? Mvh Kirsten Olsson
14.01.2019 - 10:21DROPS Design svarede:
Hei Kirsten. På Nicoline og Garnstuen i København kan du kjøpe DROPS garn. En fullstendig liste over våre butikker i Danmark kan du se her. God fornøyelse
16.01.2019 - 15:07
Antonella skrev:
Grazie, avevo invertito la costruzione
20.01.2017 - 14:35
Antonella skrev:
Buongiorno. Sto provando a fare questo modello ma sono parecchio perplessa. Ho fatto un pezzo di bordo a 4 colori e non riesco ad andare avanti. Quando devo cambiare con i 2 colori chiari e come devo continuare a lavorare il bordo scuro?
20.01.2017 - 13:26DROPS Design svarede:
Buongiorno Antonella. Deve iniziare con tutti e quattro i gomitoli e questa è la parte chiara dello scialle. Quando ha finito i quattro gomitoli, prosegue con due capi viola scuro e 2 capi grigio (parte scura dello scialle). Seguendo le spiegazioni riportate dovrebbe riuscire ad eseguire correttamente lo scialle. Buon lavoro!
20.01.2017 - 14:13
Tillet Marie skrev:
J'aimerais tricoter ce châle moelleux avec kid silk et une autre laine qui présente un dégradé de couleurs différentes quelle laine pourrait convenir pour préserver le moelleux du mohair et de la soie? merci pour votre réponse
10.10.2016 - 15:35DROPS Design svarede:
Bonjour Mme Tillet, vous pouvez remplacer 1 des 4 fils Kid-Silk tricotés par une couleur Delight au choix par ex, votre magasin DROPS saura vous conseiller en fonction de ce que vous souhaitez. Bon tricot!
10.10.2016 - 15:56
Elisabeth Pocklington skrev:
This is the kind of shawl you knit many of, all in different colours. Your staple if you will. Love the edge as it gives that added touch. I think this would become a very dear and well used pattern.
07.06.2016 - 18:00
Get the Point#getthepointscarf |
|
|
|
DROPS sjal i 4 tråde ”Kid-Silk”, strikket oppefra og ned i retstrik.
DROPS 171-22 |
|
RETSTRIK (strikkes frem og tilbage): Strik ret på hver p. TRÅDTIPS: Der skal bruges 2 tråde fra samme nøgle. Brug da tråden fra indersiden og ydersiden af samme nøgle. ---------------------------------------------------------- SJAL: Arb strikkes frem og tilbage på rundp for at få plads til alle m. Det strikkes oppefra og ned, i RETSTRIK - se forkl over. Slå 3 m op på rundp 10 med 1 tråd af hver farve (= 4 tråde). 1.p (= retsiden): 1 m ret, slå om, 1 m ret, slå om og 1 m ret = 5 m. 2.p (= vrangen): Strik ret. 3.p: 1 m ret, slå om, 1 m ret, slå om, 1 m ret (sæt et mærke i denne m = midt-m), slå om, 1 m ret, slå om og 1 m ret = 9 m. 4.p: Strik ret 5.p: 1 m ret, slå om, strik frem til midt-m, slå om, 1 m ret (= midt-m), slå om og strik frem til der er 1 m tilbage på p, slå om og 1 m ret = 13 m. Gentag 4. og 5.p. HUSK PÅ STRIKKEFASTHEDEN! Når disse 4 nøgler er brugt (sørg for at du har nok garn til at strikke en hel pind), skiftes til 2 tråde mørk lilla og 2 tråde grå - læs TRÅDTIPS. Gentag 4. og 5.p til der er ca 6 meter garn tilbage. Luk løst af med pinde 12. Klip og hæft trådene. |
|
Har du lavet denne opskrift?Så tagger du dine billeder med #dropspattern #getthepointscarf eller send dem til #dropsfan galleriet. Behøver du hjælp med opskriften?Du finder 8 instruktionsvideoer, kommentarer/spørgsmål og mere i opskriften på www.garnstudio.com © 1982-2025 DROPS Design A/S. Alle rettigheder er reserveret. Dette dokument med tilhørende underdokumenter har copyright. Læs mere om hvad du kan gøre med vore opskrifter, nedert i alle vore opskrifter på hjemmesiden. |
Kommentere opskrift DROPS 171-22
Vi vil gerne høre din mening om denne model!
Hvis du ønsker at stille et spørgsmål, så husk at vælge rigtig kategori i menuen under - det vil give dig hurtigere svar. Obligatoriske felter er markeret med *.